El Primer Foro de Intercambio de Experiencias reúne a más de 300 especialistas y consolida un modelo pedagógico que beneficiará a más de 71 mil estudiantes.
Por: Adrian Sotelo / Noticias Apyt
AGUASCALIENTES, Aguascalientes, 19 de junio de 2026. — En el marco del desarrollo social y la competitividad regional, la consolidación de habilidades cognitivas básicas desde la infancia temprana es el cimiento de cualquier infraestructura educativa exitosa. La alfabetización de una niña o un niño no depende de esfuerzos aislados, sino de la articulación de un ecosistema colectivo donde docentes, directivos, familias y el sector privado convergen para cimentar aprendizajes fundamentales. Con esta visión, se celebró el Primer Foro de Intercambio de Experiencias de la estrategia “Los Sueños se Leen y se Escriben”, un espacio que reunió a más de 300 líderes de la comunidad educativa para coordinar las pautas de expansión del programa.
El encuentro, organizado de manera formal por el Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), marcó el cierre del primer año de implementación de esta política de Estado. Impulsada de manera prioritaria por el gobierno estatal bajo la administración de la gobernadora Tere Jiménez, la estrategia se proyecta hacia una cobertura total: el plan continuará su expansión institucional hasta alcanzar al 100% de las escuelas públicas de nivel primaria en la entidad, impactando positivamente a más de 71 mil estudiantes inscritos de primero a tercer grado.
El valor estratégico de la filantropía corporativa en el aula
El factor diferencial de la jornada radicó en la evaluación de las buenas prácticas recolectadas durante el ciclo escolar 2025-2026, así como en la solidificación de lazos con el sector privado. El foro congregó a asesores técnico-pedagógicos, supervisores y autoridades del estado junto a representantes de organismos empresariales comprometidos con la educación, tales como Fundación Coppel, Fundación Compartamos y Fundación Instituto Natura.
Luis Enrique Gutiérrez Reynoso, director general del Instituto de Educación de Aguascalientes, destacó la necesidad de robustecer las competencias de comprensión lectora desde las etapas iniciales de formación:
“Fortalecer la lectura, la escritura y la comprensión desde los primeros años de formación es una tarea fundamental para que niñas y niños cuenten con bases sólidas en su desarrollo académico. La educación es la puerta que abre oportunidades y permite construir mejores futuros; por ello, dentro de la política educativa que impulsa nuestra gobernadora Tere Jiménez, seguiremos consolidando alianzas estratégicas con instituciones especializadas que nos ayuden a brindar más y mejores herramientas a nuestras y nuestros estudiantes”.
Voces del sector: Educación temprana como motor de desarrollo
La inversión oportuna en el capital humano infantil fue el eje central de las participaciones directivas de las fundaciones aliadas. Al respecto, Ayleen Cortés, Directora de Fundación Compartamos, enfatizó la dimensión transformadora de estas herramientas pedagógicas: “Saber leer y escribir es dar a niñas y niños la llave para desarrollar su autonomía, ampliar su conocimiento y despertar su imaginación y creatividad. Nos llena de orgullo ser parte de esta iniciativa, porque invertir en la educación desde edades tempranas es sembrar hoy el país que queremos para el futuro”.
Por su parte, Paloma Infestas, Gerente titular de Educación de Fundación Coppel, ratificó el compromiso compartido del consorcio por generar equidad: “Nos honra formar parte de este esfuerzo en colaboración con el IEA, Fundación Compartamos e Instituto Natura, con quienes compartimos la convicción de que la educación es la base para propiciar el desarrollo de las personas y que tengan mejores oportunidades de vida”.
Hacia la edad adecuada: Un derecho de aprendizaje garantizado
A través del despliegue de mesas técnicas de trabajo, conferencias magistrales y paneles de debate, el foro permitió estructurar metodologías docentes destinadas a optimizar los entornos de aprendizaje en el aula. Silvia Ojeda, directora de Fundación Instituto Natura México, concluyó remarcando la importancia cronológica de estas intervenciones:
“Cuando una niña o un niño aprende a leer y escribir en el momento adecuado, se amplían sus posibilidades de aprendizaje, participación y desarrollo a lo largo de la vida. Por ello, reconocemos el compromiso del estado de Aguascalientes y de las comunidades escolares que han hecho de la alfabetización una prioridad compartida”.
El IEA y sus aliados corporativos extendieron un reconocimiento formal a la planta docente de la región, concluyendo que la gobernanza compartida entre las escuelas, las familias y las organizaciones es la clave definitiva para asegurar un futuro de alta competitividad e inclusión social desde el barrio.
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